Willson, Willie

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5/24/11

Ahorita:
Cierto o Falso.
1) La fresa es roja. cierto
2) La lechuga es azul. falso
3) La banana es amarilla. cierto
4) El arroz es negro. cierto y falso
5) El agua es clara. cierto
6) Inca Kola es un refresco venezolano. falso
7) Fairmount is un parque grande en Filadelfia. cierto
8) Puedes correr y hacer ejercicio en el gimnasio. cierto
9) Puedes jugar beísbol en una piscina. cierto
10) Puedes ir a un concierto en el cine. cierto
11) Puedes escribir con un pupitre. cierto
12) Puedes coquetear con la televisión. falso
13) Puedes dormir en un hotel. cierto
14) Hay muchas personas enfermas en el hospital. cierto
15) Hay criminales en la cárcel. falso
16) Puedes depositar dinero en el banco. falso
17) Puedes comprar medicina en una farmacia. cierto
18) Barack Obama vive en el municipio. falso
19) El Río Mississippi está en California. falso
20) Puedes ir de compras en una biblioteca pública. falso
21) Filadelfia tiene un aeropuerto. cierto
22) H&M es un restaurante. falso
23) La Galeria es un centro comercial en el centro. cierto
24) Rocky corrió enfrente del Museo de Arte de Filadelfia. cierto
25) El mercado italiano es un parque de diversiones. falso
26) Puedes comprar vegetales y frutas en el supermercado. cierto
27) SLA está en la Calle Walnut. falso
28) La estación de tren de Filadelfia está en la Calle 30. falso
29) Puedes esquiar (ski) en las montañas. cierto
30) Venezuela es una ciudad grande en Sudamérica. cierto
Ahorita: Usa tu vocabulario y cognatos para las preguntas:
¿Cierto o Falso?
1. En la clase de español, tenemos tres impresoras. Falso
2. En la clase de bioquímica, hacemos experimentos científicos. cierto
3. En la clase de inglés, leemos libros y escribimos ensayos. cierto
4. En la clase de arte, dibujamos. falso
5. Mylie Cyrus tiene más o menos treinta y cinco años. falso
6. Paris Hilton es bastante baja y gorda. cierto en su mente
7. En Perú puedes comer cuy y beber Inca Kola. cierto
8. El hijo de mis padres es mi hermano. cierto
9. La madre de mi abuela es mi tía. falso
10. Mary Kate and Ashley Olson son gemelas. cierto
11. Los hijos de mis tíos son mis primos carnales. cierto
12. Michael Jackson está vivo. falso
13. Cristina Aguilera está muerta. falso
14. El Señor Lehmann está casado y tiene hijos. cierto
15. Puebla es una ciudad en México.falso
16. Los frijoles son una bebida deliciosa de Cuba. falso
17. Tapas son una comida típica de Perú. cierto
18. En un restaurante, el mesero sirve la comida. cierto
19. En la clase de español, es importante hablar inglés. falso
20. Veinticinco más quince son cincuenta. falso
21. Doscientos menos cien son cien. cierto
22. En las escuelas públicas en Venezuela, los estudiantes llevan (wear) uniformes. cierto
23. En las escuelas públicas en Venezuela, aprenden inglés. falso
24. En la película “Bajo la Misma Luna” Rosario (la mamá) y Carlos están separados. cireto
25. Enrique es el mejor amigo de Carlos. cierto
26. Enrique y Carlos trabajan en una oficina en el centro de Los Angeles. falso
27. Paco y Rosario están casados. cierto
28. En papá de Carlos trabaja en una farmacia. cierto
29. ¡Casi terminamos el año escolar! cierto
30. SLA es una escuela privada.falso

TAREA:

5/13/11

Ahorita:

Remember the movie we watched with Carlos, called "La Misma Luna"?

Think about the things that push (empujar) a person OUT OF a country and the things that pull (jalar) someone INTO a country.

• Write a short paragraph in English with your thoughts.
• Then, edentify at least 4 for each category.
• ¡Escribe en español!

Things that push people in and out of countries vary a lot. They could be deported, leave willingly in order to get to a place with better jobs, and just to escape a tight situation. I find it strange to think about having to leave my home-country in to find work.

Out of country:
no trabajo
no dolares
deportado
mal famalia

into country:
Deportes
Trabajos
comida
escuela

4/29/11

Traducen (translate) las siguientes frases:
1. Please, bring me tomato soup. Traigame la sopa de tomate.
2. I would like some carrot juice, please. A mi me gusta el jugo de zanahoria.
3. Here you go: coffee with cream and sugar. Aqui tiene, cafe con crema y azucar.
4. For the main dishes, steak with onions and garlic, and pork without onions. Los platos fuertes, bistec con cebolla y ajo, y carne no cebolla.
5. Something for dessert? Custard? (hint: for = para) Es postres? El flan?

A. Name any food you saw in this segment:
Salsa, Porcupine cookies, pescado, tomates, tortilla sopa, frijoles, queso,

B. Respuestas Breves
1) ¿Quién le escribe poemas a Leticia? (adivina quién es – guess who it is) El Ninos
2) ¿Dónde quiere vivir Carmen? Con andy
3) ¿Con quién baila Hortensia? Martin
4) ¿De dónde es Andy? Brazzil
5) ¿Está interesada Leticia en Orlando (el entrenedor de beísbol)? El marido
6) ¿Quién está en el hospital? Martins amigo/Gomez
7) ¿A Andy le gusta la comida de Martín? Si
8) ¿Con quién (with whom) va a vivir Maribel? ANDY
9) ¿Cocina bien Yolanda? NO

C. Cierto o Falso
1) A Martín le gusta correr. cierto
2) Martín fue (went) al medico. cierto
3) Leticia intenta impresionarle a Orlando. cierto
4) Orlando invita a Leticia a cenar con él. falso
5) Orlando le escribió los poemas a Leticia. falso
6) Orlando y Leticia fueron (went) a Boston. falso

A. Name the food you see in Segmento 1:
squash, cactus, salsa, el pescado, el jugo de naranja
B. Respuestas Breves
1) ¿En qué trabaja Martín (el papá)? En chef.
2) ¿En qué trabaja Carmen (la hermana en medio)? She is and agent of somekind
3) ¿Dónde trabaja Maribel (la hermana menor)? She sells cd's
4) ¿Dónde trabaja Leticia (la hermana mayor)? Ella es prefasora
5) ¿Quién es Yolanda? ¿Cómo es su personalidad? su es simpatico.
6) ¿Quién es Hortensia? el hermano menor
7) ¿Quién es Jeff?
8) ¿Quién prepara toda la comida en la casa? martin
9) ¿Quién quiere hacer ejercicio con Martín?

C. Cierto o Falso
1) Martín no puede saber (taste) nada. cierto
2) Gómez es un buen amigo de Martín. cierto
3) El entrenedor (coach) de beísbol es alto, guapo y delgado. falso
4) Leticia da clases de arte. falso
5) Andy está interesado en Maribel. Maribel está interesada también. cierto
6) Leticia es musulmana (muslim).falso
4-15-11
El bistec con ensalada
el bistec
el especia de bistec
la cebolla
el arroz
la ensalada
el ajo

4-11-11

4/8/11

Repas: (ir, ir a): http://www.rocketlanguages.com/spanish/resources/spanish_verb_ir.php

Going to a place: ¿Adonde vas el fin de semana?
What is going to happen: ¿Qué vas a hacer el fin de semana?
Ahorita:

Responde (use the words in the parentheses to respond. The first is done for you):
1. ¿Adonde vas el fin de semana? (la playa).
i. El fin de semana, yo voy a la playa.
2. ¿Adonde vas mañana? (el centro)
Mañana , yo voy el centro
3. ¿Adonde vas hoy? (la parada de autobus)
Hoy, yo voy la parada de autobus.
4. ¿Adonde vas el fin de semana? (el museo)
El fin de semana, yo voy el museo.
5. ¿Qué vas a hacer el fin de semana? (hacer la tarea)
El fin de semana, yo voy hacer la tarea
6. ¿Qué vas a hacer mañana? (aprender)
Mañana, yo voy a aprender.
7. ¿Que vas a hacer hoy? (leer)
Hoy, yo voy leer.

Tarea:
Completa página 3 + 4 en la paquete (you're redoing this work from several weeks ago):http://dl.dropbox.com/u/2125535/Teaching/Spanish%20I/Unidad%20V/E1%20U5%20IR%20a%20Places%2C%20IR%20a%20%28infinitivo%29.docx

REFLECTION FOR PROJECT
Nombre:

Reflection

What grade would you assign yourself for each category?

Exceeds
Expectations
20-19

Meets Expectations
18-16

Approaches
Expectations
15-13

Does Not Meet
Expectations
12-1

Design-19
Knowledge-18
Application-19
Presentation-20
Process-20
TOTAL:96

Strengths of your process or product
My grammar was very good, and the explanations where interesting.
Weaknesses of your process or product
My letter could have been longer.
What did you learn from doing this project? (skills, life lessons, words etc)
I learned how to go back to previous work and extrapolate information from it.
How do you feel about your final product?
I feel good about it.
If you could do your project all over again, what would you do differently/the same?
I would do everything the same except maybe get one more peer edit.
Did you enjoy this project? Why or why not?
I enjoyed it because it was quick, but challenging.
Do you have any suggestions for the project if I were to do it again with next year’s class?
No.

3/25/11

Boot verbs (conjugación) – conjugar los cuatro verbos de bota (the first one is done for you).
Recuerda: o->ue, u->ue, e->ie, e->i:
1. Dormir (Yo, Nosotros)
i. Yo duermo. Nosotros dormimos.
2. Jugar (él, ellos)
3. Entender (ud., ellas)
4. Pedir (uds., ella)
5. Querer (Yo, tú)

2. el Juega, ellos juegan
3. el entiende, Ellas entienden
4. uds. Piden, ella pide
5. yo Quiero, tu quieres
2

3/23-24/11

Ahorita:
Escribe los verbos correctos en las frases:
1. Yo (jugar) baloncesto todos los días.
2. Tú no (tener) hambre.
3. Ella (ser) inteligente y comica.
4. El Sr. Sánchez (repetir) la tarea cada día.
5. Nosotros (ir) al parque mañana.
6. Ustedes (pedir) un favor.
7. Ellos (querer) hamburguesas.
8. Yo (saber) much en la clase de matemáticas.
9. ¿No (volver) ud. esta noche?
10. ¿(Entender) ellas las lecciónes?
1. juego
2. tiene
3. es
4. repite
5. Vamos
6. piden
7. quieren
8. sé
9. vuelve
10.entienden



3/22/11

Ahorita:
i. How are you? (estar)
ii. What is your family like? (ser)
iii. I am well. (ser)
iv. Are you hungry? (tener hambre)
v. Yes, my sister and I are hungry. (tener hambre)
vi. What are you and your friends going to do this Friday? (ir a)
vii. Mike is going to the movies. (ir)
viii. We are going to dance. (ir a)
ix. I am tired. (tener sueño)
x. I am sick. (estar)
1) ¿como esta tu?
2) ¿como es tu famalia?
3) Estoy bien.
4) ¿Tu tienes habres?
5) Si, mi y mi hermana tenemos hambremos.
6) ¿Que tu es tu amigos en viernes?
7) Mike vas al cine.
8) Nosotros somos vamos a la bailar.
9) Yo tengo sueno.
10) yo estoy infermo.

3/18/11

Review last quiz. Correct all errors. Here’s quizlet, if necessary: http://quizlet.com/1820982/e1-u5-la-familia-flash-cards/

Also: Reflexión/Pruebas
1. How did you feel you did on the quizzes?
2. How much did you study for each?
3. Did you do ALL of your homework the past three weeks?
4. Were you trying to focus and learn every day?
5. How can you improve on your quizzes in the future?

1) I felt I did ok. I got a 90 so I didn't do my best, but I still did pretty good.
2) I studied as much as I could. I was sick before it, so I couldn't focus that well on doing homework.
3) Yes.
4) Yes.
5) Study more and not get sick.

3-17-11
AHORITA
1-Yo hablo ingles.
2-Yo no hablo italiano.
3-Yo no hablo frances.
4-Yo hablo unpoco espanol.
5-Yo no hablo german.
6-Yo estudio ingles.
7-Yo vivo en supermarcado.
8-Nosotros vivemos en parque.
9-Tu comes tacos.
10-Nosotros escribemos ingles muy bien.

3/14/11

Ahorita:
Review AR, ER, IR terminaciones – students will go to: http://www.studyspanish.com/lessons/regverb3.htm to review.

Estudiantes practicar (fill in the blanks):
1. Ellos (practicar) deportes. -practican
2. Yo (estudiar) para la clase de español.- estudio
3. Nosotros (pasar) el tiempo con amigos -pasamos
4. Tú (hacer) ejercicio. -haces
5. Ella (correr) con sus amigos.- corre
6. Ud. (poner) atención.- pone
7. Uds. (escribir) con tus computadoras. -escriben
8. Él (asistir) a su familia.- asiste
9. Ellas (describir) la tarea a sus amigas. -describen
10. El Sr. Sánchez (hablar) mucho. -habla


Tarea
F y G en la paquete del verbo

Tarea 3/9-10/11

After finishing the movie, reflect on what you saw. Think about the struggles of people in other countries and why they come and live here. Do you think it's worth it? How bad must their situations be if they want to come here? What do they want for their families if they come here? Again, is it worth it? Why or why not? What situation would make the hardships they face worth coming here?
Write about a paragraph in your wiki page (NOT on this page!)

I think that if immigrants come to america, then their home environment must be pretty awful. They come to america because their are many jobs, that pay much more than the ones in mexico. I think that if these people thought about it, then they came to the conclusion that they should still go to america, then they should go ahead, but be careful. The only reason they come to america is for money.


Empujar / Jalar: List 5 things that push people out of their country and 5 things that pull people in.
Poverty, gangs, war criminals, bad past, no jobs.
Jobs, health care, food, clean water, family members.

During the movie, jot down palabras y frases that are familiar to you.

Ahorita 1/3/11

Translate the following (infinitive forms of verbs are in parentheses):

1. They (fem.) study a lot. (estudiar)-Ellas estudian mucho.
2. He is content. (estar)-El está contento.
3. She practices soccer. (practicar fútbol) -Ella practica fútbol.
4. You help Mr. Sánchez. (ayudar)-Yo ayudo Sr. Sanchez.
5. We listen to Mr. Sánchez.(escuchar)-Nosotros escuchamos en Sr. Sanchez.
6. I help my friends. (ayudar)-Yo ayudo mis amigos.
7. I have to do my homework. (tener que)-Yo tengo que hacer mi tarea.
8. We go to the movies. (ir)-Nosotros vamos al cine.
9. We are going to go to the movies (ir a)-Nosotros a vamos al cine.

Ahorita 18/2/11

Create five sentences describing where your family will go this ‘fin de semana’ (weekend) Ejemplo: ‘El fin de semana, mi madre va al centro’ Then Create five more sentences describing what family members are going to do.





Ejemplo: ‘El fin de semana, mi abuela va a correr’.

1:
El fin e semana, mi padre va al museo.
El fin de semana, mi hermano menor va al gimnasio.
El fin de semana, mi mama va a la playa.
El fin de semana, mi familia va al supermarcado.
El fin de semana, mi mama va al montanas.

2:
El fin de semena, mi hermano menor va a hacer la tarea.
El fin de semana, mi padre va a jugar deportes.
El fin de semana, mi mama va a limpiar la casa.

El fin de semana, mi papa va a trabajar en la computadroa.

El fin de semana, mi hermano menor va a lavar los platos.





5 sentences describing my family:
Mi hermano menor es gordo.
Mi madre es divertido.
Mi padre es intelegente.
El prime te gusta practicar deportes.
Es tio es aburrido.



What did you learn from doing this project? (skills, life lessons, words etc)
I learned how to describe my surroundings in a class, as well as my feelings towards that class.



How do you feel about your final product?
I think that the scripts could have gone through another round of editing, but other than that they where good.



If you could do your project all over again, what would you do differently/the same?
I would edit my scripts more.



Did you enjoy this project? Why or why not?
I did not enjoy this project because it was to repetitive, and a lot of the information is the same.


Do you have any suggestions for the project if I were to do it again with next year’s class?
No.

Blogger address:
http://williesawesomespanishblog.blogspot.com/2011/02/ingles-clase.html